關(guān)于大同市衛(wèi)生學(xué)校藥劑專業(yè)介紹是很多同學(xué)想要了解的，那么接下來就一起來了解一下相關(guān)的具體內(nèi)容吧，希望給同學(xué)們一些參考幫助。
大同市衛(wèi)生學(xué)校情系醫(yī)學(xué)教育事業(yè)，秉承 “厚德明理、精技濟(jì)生”的校訓(xùn)，“樂居樂業(yè)、樂教樂學(xué)”的校風(fēng)，“敬業(yè)愛生、教書育人”的教風(fēng)，“學(xué)思結(jié)合、知行并重”的學(xué)風(fēng)，學(xué)校的辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大，辦學(xué)實(shí)力不斷提高。藥劑學(xué)是研究藥物配制理論、生產(chǎn)技術(shù)以及質(zhì)量控制合理利用等內(nèi)容的綜合性應(yīng)用技術(shù)學(xué)科。其基本任務(wù)是研究將藥物制成適宜的劑型，保證以質(zhì)量?jī)?yōu)良的制劑滿足醫(yī)療衛(wèi)生工作的需要。由于方劑調(diào)配和制劑制備的原理和技術(shù)操作大致相同，將兩部分合在一起論述的學(xué)科，稱藥劑學(xué)。
主要課程物理化學(xué)、化工原理、藥物化學(xué)、藥物分析學(xué)、藥理學(xué)、物理藥學(xué)、藥用高分子材料學(xué)、生物藥劑學(xué)、工業(yè)藥劑學(xué)、制劑設(shè)備與車間工藝設(shè)計(jì)、實(shí)用醫(yī)藥基礎(chǔ)、中藥商品知識(shí)、醫(yī)藥商品知識(shí)、醫(yī)藥市場(chǎng)營(yíng)銷、醫(yī)院藥學(xué)概要、推銷藝術(shù)與技巧、GSP實(shí)務(wù)、藥事管理與法規(guī)、藥物制劑技術(shù)、藥物分析技術(shù)、優(yōu)良藥房工作實(shí)務(wù)、職場(chǎng)溝通技巧、消費(fèi)心理學(xué)、物流管理、基礎(chǔ)會(huì)計(jì)等。
無(wú)藥物過敏史、既往病史、家族遺傳病等
五官：端正，無(wú)明顯的斜視、斜頸、面部畸形、大片色素沉著、疤痕、血管瘤等。
軀干、四肢：對(duì)稱、協(xié)調(diào)，無(wú)缺損、畸形或X、O型腿。
視力：無(wú)色盲，裸眼視力和矯正視力正常。
培養(yǎng)目標(biāo)藥劑專業(yè)培養(yǎng)與我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)相適應(yīng)的醫(yī)療機(jī)構(gòu)藥劑科、藥品生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)、使用和質(zhì)量管理的高、中級(jí)技能型人才。在教學(xué)實(shí)踐中培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的職業(yè)觀、擇業(yè)觀、就業(yè)觀;培養(yǎng)學(xué)生熱愛專業(yè)、勤奮學(xué)習(xí)、醫(yī)|學(xué)教育網(wǎng)搜集整理勇于創(chuàng)新、大膽實(shí)踐的良好職業(yè)素養(yǎng)和健康人格;培養(yǎng)學(xué)生愛崗敬業(yè)、誠(chéng)實(shí)守信、樂于奉獻(xiàn)的精神;使同學(xué)們?cè)诘?、智、體、美、勞等幾方面都得到全面發(fā)展，成為具有競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力的藥學(xué)高、中級(jí)職業(yè)技術(shù)人才。
就業(yè)方向藥劑專業(yè)畢業(yè)后可從事藥物制劑研究、開發(fā)、生產(chǎn)及質(zhì)量管理，能夠在制藥企業(yè)、醫(yī)院藥劑科、研究所及藥政管理部門從事藥物制劑研究、開發(fā)、生產(chǎn)、各類醫(yī)藥經(jīng)營(yíng)、生產(chǎn)單位和醫(yī)療衛(wèi)生單位，從事藥品制劑、質(zhì)檢、管理、購(gòu)銷、問病給藥等工作。藥劑專業(yè)就業(yè)崗位包括：藥物制劑研究員、制劑研究員、藥物分析、藥品研發(fā)銷售人員、生產(chǎn)工藝員、藥物制劑、藥物制劑研發(fā)人員、藥物制劑項(xiàng)目經(jīng)理、制劑工藝研究員、研發(fā)人員、藥品研發(fā)、制劑研發(fā)人員等等。
藥劑專業(yè)小知識(shí)表面活性劑的生物學(xué)性質(zhì)：
1、 表面活性劑對(duì)藥物吸收的影響：增加或減少
2、 表面活性劑與蛋白質(zhì)的相互作用：使蛋白質(zhì)變性
3、 表面活性劑的毒性：陽(yáng)>陰>非 吐溫20>60>40>80
4、 表面活性劑的刺激性：十二烷基硫酸鈉產(chǎn)生損害，吐溫類小。
衛(wèi)校招生>衛(wèi)校問答>山西
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